Typologie des relations de causalité dans le discours d’enfants bilingues créole réunionnais/français en acquisition langagière : la spécificité réunionnaise
Les programmes scolaires sont nationaux, il en va de même pour les critères d’évaluation. Mais lorsque nous avons affaire à un espace domien situé à dix-mille kilomètres de l’hexagone avec une situation linguistique et anthropologique caractérisée par une grande hétérogénéité et une grande complexit...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Archipélies
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |