Enseignement de langue et formation professionnalisante au sein d’un master LEA
Alors que la démarche de projet et la perspective actionnelle qui la sous-tend sont en train de se diffuser largement à tous les niveaux d’enseignement des langues étrangères, cette étude s’interroge sur l’efficacité et sur la pertinence de mettre en œuvre une démarche de projet dans une filière où...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |