L’étude de l’affect dans les textes scientifiques en anglais peut-elle atténuer le sentiment d’échec chez les étudiants ?
Les termes de réussite et d'échec sont inhérents à l'apprentissage et à l'enseignement. Dans le secteur des Langues pour spécialistes d'autres disciplines (Lansad), l'échec, parfois ressenti par des étudiants en anglais scientifique (ASc), est souvent lié aux compétences lin...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |