Dispositifs télétandem anglais/français à l’université : encadrement institutionnel et engagement des étudiants
Cet article rend compte d’une expérimentation longitudinale sur le dispositif télétandem initié à l’université Sorbonne Nouvelle par Céline Horgues et Sylwia Scheuer. Ce dispositif est proposé sur la base du volontariat aux étudiants francophones pour des collaborations i) avec des étudiants angloph...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2025
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