Dispositifs télétandem anglais/français à l’université : encadrement institutionnel et engagement des étudiants
Cet article rend compte d’une expérimentation longitudinale sur le dispositif télétandem initié à l’université Sorbonne Nouvelle par Céline Horgues et Sylwia Scheuer. Ce dispositif est proposé sur la base du volontariat aux étudiants francophones pour des collaborations i) avec des étudiants angloph...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |