« Vous, que feriez-vous ? » : projection dans le travail enseignant à partir de pratiques de classe vidéoscopées
Partant de dilemmes éthiques et formatifs posés par l’utilisation de vidéos de classe comme outils de formation d’enseignants, nous exposons et analysons, dans cette contribution, une démarche de formation expérimentée auprès d’étudiants en master de didactique des langues. Centrée sur la conduite i...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2025
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