« Vous, que feriez-vous ? » : projection dans le travail enseignant à partir de pratiques de classe vidéoscopées
Partant de dilemmes éthiques et formatifs posés par l’utilisation de vidéos de classe comme outils de formation d’enseignants, nous exposons et analysons, dans cette contribution, une démarche de formation expérimentée auprès d’étudiants en master de didactique des langues. Centrée sur la conduite i...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |