Sentiment de progression en (e‑)tandem : quelques pratiques favorisant l’apparition de ce sentiment
Face à la demande grandissante des utilisateurs des centres de ressources en langues (CRL) pour apprendre en tandem ou e‑tandem, nous nous posons les questions suivantes : quelles compétences les apprenants développent-ils dans ce type d’interaction ? Quels sont les facteurs qui influencent le senti...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2024
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |