Analyse de L'approche cognitive en didactique des langues
1. Présentation de l'auteure et de l'ouvrageL'ouvrage de Stéphanie Roussel L'approche cognitive en didactique des langues fait écho aux travaux menés au début des années 2000 sous l'égide de la didactique cognitive des langues s'inscrivant clairement dans la lignée des...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Alsic
2022
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | 1. Présentation de l'auteure et de l'ouvrageL'ouvrage de Stéphanie Roussel L'approche cognitive en didactique des langues fait écho aux travaux menés au début des années 2000 sous l'égide de la didactique cognitive des langues s'inscrivant clairement dans la lignée des travaux en psycholinguistique relatifs aux apprentissages des langues premières ou autres. Tous sont en étroites relations avec des études menées par des psychologues cognitivistes spécialistes du développement ; ils ont beauc... |
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