Un outil numérique pour optimiser les pratiques de rétroaction corrective écrite des enseignants de français langue seconde
Notre programme de recherche vise adapter à des fins pédagogiques et tester auprès d'enseignants de français langue seconde (FLS), un outil numérique pour la rétroaction corrective écrite (RCE) (Ferris, 2008 ; Ammar et al., 2015). Sachant cette tâche lourde pour les enseignants, notre objectif...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Alsic
2022
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Notre programme de recherche vise adapter à des fins pédagogiques et tester auprès d'enseignants de français langue seconde (FLS), un outil numérique pour la rétroaction corrective écrite (RCE) (Ferris, 2008 ; Ammar et al., 2015). Sachant cette tâche lourde pour les enseignants, notre objectif est de mettre à profit les affordances du numérique et, en particulier, des méthodes de traitement statistique et de traitement automatique des langues naturelles, pour optimiser ces pratiques de RCE (... |
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