Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation :: SCD d'Orléans

Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation

Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation

Cet article analyse une démarche de recherche-conception d’un dispositif de formation inscrit dans une logique de professionnalisation des enseignants, entendue comme une logique de réflexion sur et pour l’action (Barbier, 2006) : la plateforme de ressources vidéo « NéoPass@ction ». Au-delà de la di...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Izdano u:	URI:https://journals.openedition.org/activites,
Glavni autori:	Flandin, Simon, Ria, Luc
Format:	Article ou chapitre numérique
Jezik:	Français
Izdano:	Activités 2015
Teme:	analyse de l’activité formation des enseignants technologie vidéo conception continuée dans l’usage développement professionnel activity analysis teacher education video technology design-in-use professional development
Online pristup:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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