Quel modèle professionnel pour l’enseignement ? Réflexions, représentations et pratiques à Chicago, années 1890 - années 1930
Composition du jury : Andrew J. Diamond (professeur à l’université Paris Sorbonne ;Nancy L. Green (directrice de la thèse, directrice d’études à l’ÉHESS) ;Malie Montagutelli (professeur émérite à l’université Sorbonne Nouvelle-Paris 3) ;Anne Ollivier-Mellios (professeur à l’université Lumière Lyon...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/acrh, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Atelier du Centre de recherches historiques
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |