Écoles maternelles en REP
Lors d’une recherche menée avec des enseignantes de trois écoles maternelles d’un Réseau d’éducation prioritaire (REP), l’interrogation a porté sur la qualification sociale que des parents pouvaient tirer de leur participation à certaines propositions de l’école. L’observation a duré trois années ;...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2007
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |