Performances de mémorisation en fonction de la modalité d'encodage au cours des 24 heures chez des travailleurs postés
RÉSUMÉ Les effets de la modalité de présentation (auditive vs visuelle) sur la mémorisation sont explorés chez des travailleurs postés à 3, 7, 11, 15, 19 et 23 heures dans une tâche de reconnaissance sérielle. Une supériorité d’un encodage auditif des mots est mise en évidence tout au long du nycth...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2004
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |