La data session à visée formative dans les soins infirmiers : apprendre à observer, analyser, se positionner, interpréter
L’article explore un dispositif de formation en soins infirmiers – la data session – dans lequel des étudiantes infirmières accompagnées d’enseignantes-chercheuses analysent collectivement des vidéos d’interactions de soin. En mobilisant l’analyse conversationnelle d’orientation ethnométhodologique,...
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2026
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’article explore un dispositif de formation en soins infirmiers – la data session – dans lequel des étudiantes infirmières accompagnées d’enseignantes-chercheuses analysent collectivement des vidéos d’interactions de soin. En
mobilisant l’analyse conversationnelle d’orientation ethnométhodologique,
l’objectif du dispositif est de rendre visible les compétences interactionnelles des
professionnels en contexte réel. A partir de l’étude d’un entretien clinique filmé
entre un infirmier et une patiente autiste, le groupe apprend à partager des observations et à argumenter ses points de vue autour des signaux d’écoute du professionnel. Les résultats montrent comment la démarche d’analyse collective devient une ressource pour réfléchir aux pratiques professionnelles et développer sa
compétence d’interaction. |
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