Les inégalités entre les sexes dans l'évaluation en EPS : sentiment d'injustice chez les collégiens
Résumé L’objectif est de caractériser les inégalités de sexe perçues par les élèves et leurs sentiments d’injustice : l’écart de résultats obtenus en EPS s’accompagne-t-il de différences d’opinions entre les filles et les garçons vis-à-vis de l’évaluation ? Deux approches ont été entreprises,...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2005
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