Faire collectif dans les établissements scolaires du second degré

Faire collectif dans les établissements scolaires du second degré

À partir d’une approche anthropo-didactique, cet article permet d’identifier et de comprendre le fonctionnement, les limites et les conditions du travail collectif interprofessionnel au sein des établissements scolaires. Les résultats, issus d’un dispositif mixte de recueil de données, rendent com...

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Auteur principal: Delavergne, Christophe
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2026
Sujets:
action publique d’éducation
culture professionnelle
enseignants
établissements scolaires
interprofessionnalité
nouvelle gestion publique
personnels d’encadrement
travail collectif
collective work
interprofessionality
new public management
professional culture
public education policy
school leadership
schools
teachers
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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