L’usage d’un logiciel mathématique et son incidence sur le processus d’enseignement-apprentissage de l'algèbre élémentaire
Cet article portant sur l’usage d’un logiciel mathématique et son incident sur le processus d’enseignement et d’apprentissage de l’algèbre élémentaire a pour but de connaître la relation entre le logiciel éducatif mathématique et l’augmentation significative de l’apprentissage, pour des élèves de pr...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2019
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | Cet article portant sur l’usage d’un logiciel mathématique et son incident sur le processus d’enseignement et d’apprentissage de l’algèbre élémentaire a pour but de connaître la relation entre le logiciel éducatif mathématique et l’augmentation significative de l’apprentissage, pour des élèves de première année en cursus d’ingénierie. Par ailleurs, ce travail permettra d’établir les avantages et les désavantages de son application dans l’apprentissage des étudiants dans leurs formations personnelles et intellectuelles ainsi que sa cohabitation avec l’actuelle technologie. D’un autre côté, l’intérêt constituera un facteur prépondérant afin de fournir à l’institution des laboratoires informatiques avec des logiciels éducatifs respectifs, en plus de promouvoir des actions et des moyens au service de la quotidienneté des tâches éducatives de l’enseignant. |
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