La pédagogie ne connaît pas de préalables…
Comment les présupposés, traduits dans les programmes scolaires de 2008 vont-ils à l’encontre de la pédagogie ? L’idée d’un retour aux « fondamentaux » exprimée par de nombreux ministres de l’éducation renforce les fragilités au lieu d’y remédier. Elle est une impasse à l’apprentissage des élèves....
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |