Valeur, espérance de réussite, et formation d'adultes : pertinence du modèle d'expectancy-value en contexte de formation universitaire pour adultes
RésuméÀ ce jour, de plus en plus d’adultes, âgés de plus de 25 ans, retournent à l’université pour satisfaire un besoin de formation continue, voire pour entamer un cycle d’études complet. La présente étude vise à valider un questionnaire mesurant les concepts d’ expectancy et de valeur perçue de la...
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| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |