Les Sources organisationnelles des différences pédagogiques en formation d'adultes
Les actions de formation d'adultes développent des pratiques pédagogiques dont l'hétérogénéité peut être rapportée entre autres, aux traits organisationnels et aux relations que l'organisme de formation entretient avec son environnemen-t. L'analyse de ces relations comme des rela...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1, 1997 ; p. 5-22 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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