Reducing adolescent girls’ concerns about STEM stereotypes: When do female teachers matter?
Dans deux expériences, nous avons examiné comment le sexe des enseignants et la menace du stéréotype affectaient les craintes rapportées par les adolescents d’être négativement stéréotypés lors de cours en sciences informatiques. Des élèves du secondaire (Expérience 1 : N = 218 ; Expérience 2 : N...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2015
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM |