Effects of gender stereotypes and stereotype threat on children’s performance on a spatial task
Bien qu’au départ garçons et filles performent au même niveau dans les disciplines scolaires liées à la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM), l’écart entre eux se creuse à mesure qu’ils grandissent, ce qui conduit à la sous-représentation des femmes dans les domaines des...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM |