Reggio Emilia, Ville Éducative. La co-éducation dans l'approche préscolaire municipale
La ville de Reggio Emilia en Italie fait l’objet d’une expérience préscolaire originale en matière de co-éducation, marquée par l’implication quotidienne de toute la cité dans l’éducation des jeunes enfants. L’objectif de cet article est de rendre compte du fonctionnement de cette co-éducation, depu...
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|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2014
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |