Understanding insertion and integration in a study abroad context: The case of English-speaking sojourners in France
En nous appuyant sur quelques-uns des résultats récents du Projet lang-snap - une enquête sur l’apprentissage d’une langue seconde dans le contexte d’un séjour à l’étranger - nous nous interrogeons sur ce que peuvent apporter le contact de la langue étrangère et son utilisation en situation d’inser...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | En nous appuyant sur quelques-uns des résultats récents du Projet lang-snap - une enquête sur l’apprentissage d’une langue seconde dans le contexte d’un séjour à l’étranger - nous nous interrogeons sur ce que peuvent apporter le contact de la langue étrangère et son utilisation en situation d’insertion dans différents réseaux sociaux. Nous confronterons nos resultats sur l’usage de la langue en situation d’insertion dans ces réseaux sociaux avec des mesures sur le développement de la langue seconde (précision, complexité par exemple). |
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