A phraseological and phonological analysis of don’t: A stay abroad perspective
Nous étudions le développement lexical au cours d’un séjour en immersion de cinq étudiants francophones de l’anglais. Nous nous focalisons sur les emplois faits d’une séquence fréquente dans notre corpus : don’t. Pour cette analyse, nous adoptons une perspective phraséologique qui oppose les emplois...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lexis, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Anglais |
| Publié: |
Lexis
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |