Pédagogie d’initiation et formation de la conscience
La pédagogie d’initiation propose des expériences inédites ou des pratiques collectives avec l’objectif de former la conscience morale à sa triple fonction de discernement prudentiel, de décision finalisée à l’action, et de l’évaluation de celle-ci au sein d’une biographie morale suffisamment cohére...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
2019
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| 在线阅读: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 总结: | La pédagogie d’initiation propose des expériences inédites ou des pratiques collectives avec l’objectif de former la conscience morale à sa triple fonction de discernement prudentiel, de décision finalisée à l’action, et de l’évaluation de celle-ci au sein d’une biographie morale suffisamment cohérente. La mobilisation des ressources de la tradition chrétienne se révèle pertinente dans l’analyse de cas, dans la formation vertueuse d’une conscience en relation, et aujourd’hui dans l’élaboration d’un processus de résilience collective. Il s’agit tout autant d’une formation intellectuelle que de l’appropriation de valeurs, ainsi que de capacités relationnelles et d’un espace de sécurité intérieure qui permettent de vivre de manière responsable et heureuse le travail de la conscience morale. |
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