Logiques sociales et enjeux de scolarisation en Afrique
En Afrique sahélienne, le champ scolaire se recompose : les structures privées se diversifient, et la demande scolaire s’accroît fortement. Parallèlement, certains groupes sociaux musulmans se tournent vers l’enseignement laïc. Pour comprendre ces évolutions, cet article analyse les logiques sociale...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
1999
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | En Afrique sahélienne, le champ scolaire se recompose : les structures privées se diversifient, et la demande scolaire s’accroît fortement. Parallèlement, certains groupes sociaux musulmans se tournent vers l’enseignement laïc. Pour comprendre ces évolutions, cet article analyse les logiques sociales et les enjeux de scolarisation, sur la base d’enquêtes au Mali et au Burkina-Faso. Il examine les rapports entre stratégies éducatives et capital scolaire, entre ces stratégies et l’extension relative de la « culture scolaire ». |
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