De quoi l’inclusion est-elle le nom ? L’imaginaire des enseignants spécialisés en formation
Cet article se propose d’analyser les résultats d’un moment de recherche-formation vécu par l’auteur avec une centaine d’enseignants spécialisés stagiaires en formation à qui il est demandé de préparer puis d’exposer en groupe un projet pour une école inclusive idéale. Cette demande s’inscrit dans u...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |