Postes de travail didactiques, rapport au savoir et évaluation des performances des élèves
Développer une éducation inclusive implique des changements sur trois plans politique, culturel, et éducatif. Le développement des compétences en littératie étant un facteur décisif d’inclusion, nous nous intéressons à la mise en place d’un dispositif innovant, des postes de travail didactiques, do...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |