Inclusion et internationalisation des droits à l'éducation : les expériences brésilienne, nord-américaine et italienne
En considérant l’éducation inclusive comme un discours qui rendrait propice la constitution des liens sociaux, nous analysons dans cet article, ayant pour référence la psychanalyse, les éléments qui favorisent la construction d’un discours inclusif dans trois expériences éducatives : les expériences...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2013
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |