Du rapport Warnock à la loi du 11 février 2005 : how to insight into the special needs ?
En interrogeant trois traductions possibles d’une recommandation contenue dans le rapport Warnock : « to insight into the special needs », l’auteur explore en quoi le concept de Besoin éducatif particulier (BEP) peut avoir un rôle pédagogique, dans le cadre de la scolarisation d’élèves en situation...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |