Les Tice au service des apprentissages des élèves handicapés mentaux
À quelles conditions les technologies et ressources numériques peuvent-elles participer à la construction d’apprentissages pour des enfants connaissant des difficultés importantes des fonctions cognitives ? En quoi peuvent-elles participer à l’adaptation de leur scolarité ? Cet article examine quell...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2008
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | À quelles conditions les technologies et ressources numériques peuvent-elles participer à la construction d’apprentissages pour des enfants connaissant des difficultés importantes des fonctions cognitives ? En quoi peuvent-elles participer à l’adaptation de leur scolarité ? Cet article examine quelle est l’offre en matière de Tice au service des élèves handicapés mentaux et essaie de dégager quelques principes directeurs contribuant à la conception et à l’organisation d’usages pertinents de ces technologies. |
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