La compétence d’auto-contrôle dans la production d’écrit
Dans la compétence de lecture-écriture, les processus d’acquisition les plus importants nécessitent, en production, une familiarisation progressive avec les activités d’auto-contrôle. C’est ce que vérifie le présent compte rendu d’un travail en regroupement d’adaptation effectué avec quatre élèves d...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Dans la compétence de lecture-écriture, les processus d’acquisition les plus importants nécessitent, en production, une familiarisation progressive avec les activités d’auto-contrôle. C’est ce que vérifie le présent compte rendu d’un travail en regroupement d’adaptation effectué avec quatre élèves de CE1. |
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