La formation professionnelle des jeunes avec troubles des fonctions cognitives : éléments d’une problématique
Pour aborder la problématique de la formation professionnelle de ces jeunes, il paraît indispensable de discerner ce que recouvre la désignation officielle de troubles des fonctions cognitives et d’examiner la situation professionnelle générale des personnes avec handicap. Ce qui permet de mieux co...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |