Contenus d'enseignement et inégalités sexuées. Le cas des activités physiques de pleine nature en éducation physique et sportive
RésuméL’une des missions fondamentales assignées à l’école est de promouvoir une meilleure égalité des chances entre filles et garçons. De nombreuses recherches montrent que cet objectif est loin d’être atteint. Abordant la question sous l’angle des contenus d’enseignement et en prenant l’exemple de...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | Combaz, Gilles, Hoibian, Olivier |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2010
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Títulos similares
-
Quelle culture corporelle à l'école ? Entre tradition sportive et renouvellement des pratiques sociales - 1980-2006
(Article ou chapitre numérique)
Combaz, Gilles, et autres
, 2009 -
Dispositifs scolaires d’éducation à l’environnement et rapport à la nature : vers un idéal-type ?
(Article ou chapitre numérique)
Soyez Lozac'h, Bréwal, et autres
Éducation relative à l'environnement, 2026 -
Curricula cachés et biais perceptifs en EPS
(Article ou chapitre numérique)
Moniotte, Julien, et autres
, 2014 -
Les activités curriculaires des enseignants d’EPS, entre prescription et liberté : une revue de littérature
(Article ou chapitre numérique)
Lenzen, Benoît
EJRIEPS, 2019 -
Controverse sur la classification des Activités Physiques et Sportives dans les réformes nationales du collège en France
(Article ou chapitre numérique)
Jarnet, Loïc
, 2009