Dispositifs scolaires d’éducation à l’environnement et rapport à la nature : vers un idéal-type ?
Cet article propose une revue de littérature internationale sur les dispositifs scolaires d’éducation à l’environnement afin de construire un idéal-type susceptible d’éclairer les conditions de transformation du rapport à la nature des élèves. À partir d’un corpus de 60 études publiées de 1994 à 202...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Éducation relative à l'environnement
2026
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |