Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives ? :: SCD d'Orléans

Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives ?

Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives ?

RésuméDans le but de mieux comprendre les différences de performances scolaires observées de manière récurrente entre les élèves selon leur appartenance socio-économique, cette recherche étudie les liens entre certains mécanismes liés à la motivation scolaire et leur origine socio-économique. Dès lo...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Souchal, Carine, Toczek-Capelle, Marie-Christine
Format:	Article ou chapitre numérique
Język:	Français
Wydane:	2010
Hasła przedmiotowe:	buts de maîtrise buts de performance conceptions de l'intelligence performances scolaires statut socio-économique academic achievement conceptions of intelligence mastery goals performance goals socio-economic status
Dostęp online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat : l’apport du style d’orientation des buts et de l’intérêt pour le développement des subordonnés
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