Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
L’article propose au lecteur d’entrer dans le laboratoire de la didactique du FLE, entre 1880 et 1900, au moment où s’élabore, s’expérimente et se discute une nouvelle méthodologie d’enseignement des langues : la méthode directe. Elle est au centre d’un mouvement général de réforme entre innovations...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |