Faire penser un autre que soi
Cet article tente de penser ce qu’élèves et professeurs font psychiquement avec les situations scolaires, dans le sens où ils doivent à la fois composer avec une extériorité qu’ils ne peuvent négocier, et dans le sens où, qu’ils le veuillent et le sachent ou non, ils font quelque chose de cela. Ou...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |