Image de soi scolaire et acquisition de la lecture-écriture chez des enfants de cours préparatoire
De cette étude de deux cents enfants de cours préparatoire, il ressort que plus chacun a une "image de soi scolaire" favorable, plus il maîtrisera aisément la lecture et l'écriture. Inversement, l'"image de soi scolaire" s'améliore ou se détériore se lon que l'...
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| Pubblicato in: | Psychologie & éducation, N 16, mars, 1994 ; p. 33-48 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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