Statut et usages de la notion de genre en didactique (s)
L’article soulève plusieurs problèmes épistémologiques et méthodologiques, en pointant le risque constant de partir d’une prédéfinition lors de la construction du genre, surtout quand il s’agit de le cerner dans une perspective didactique. Au delà des caractéristiques internes, il situe la construct...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2007
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |