Solidité et instabilité du curriculum d'histoire en France : accumulation de ressources et allongement des réseaux
Solidité et instabilité du curriculum d’histoire en France : accumulation de ressources et allongement des réseaux La double caractéristique de l’enseignement de l’histoire en France, solidité et instabilité, est analysée à partir d’une sociologie du curriculum inspirée de la sociologie des scie...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2003
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |