Face à l'urgence, rétablir le temps de l'éducation
RésuméSous la pression de l’insécurité, les établissements scolaires déstabilisés adoptent des logiques d’urgence qui limitent leurs possibilités d’action.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2002
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | RésuméSous la pression de l’insécurité, les établissements scolaires déstabilisés adoptent des logiques d’urgence qui limitent leurs possibilités d’action. |
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