Le rythme de l'enfant.
Pour découvrir le monde et se construire harmonieusement, l’enfant doit à la fois s’appuyer sur un sentiment de sécurité interne et sur une structuration rythmée de son temps et de ses activités. Comment l’École peut-elle, au quotidien et de la PS à la GS, respecter ces rythmes et offrir les conditi...
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| Dans: | L'école aujourd'hui - maternelle, N 21, septembre, 2011 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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