Enseignement du fait religieux et enseignement de la philosophie
Ces remarques sont suscitées par la lecture de l’article de Philippe Perrot. Comme lui nous récusons la dévaluation dont l’écrit, par rapport à la parole, est souvent l’objet. Mais nous pensons qu’il n’est pas nécessaire pour cela de penser « contre Platon ». Il convient toutefois de cesser de confo...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2016
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |