L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs

L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs

RésuméCette étude explore les liens entre l’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels et leur vécu relationnel avec leurs pairs, d’une part, et leurs enseignants, d’autre part. Dans la population générale, l’impact de ces variables sur différents indicateurs d’engagement scolaire tels que le...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Cuche, Catherine, Genicot, Anne-Sophie, Goldschmidt, Isabelle, Van de Moortele, Gaëlle
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2010
Matèries:
attitude face aux apprentissages.
engagement scolaire
fréquentation scolaire
haut potentiel
relation á l’enseignant
relation aux pairs
résultat scolaire
attitude about learning.
gifted
relationship with peers
relationship with teacher
school achievement
school attendance
school commitment
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-enfance2-2010-1-page-111?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/enf1.101.0111

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