Les connaissances apprises à l'école et au-dehors : quels échanges ?
RésuméCet article tente de définir, d’un point de vue cognitif, sous quelles conditions les connaissances apprises à l’école peuvent en sortir et sous quelles conditions celles apprises hors de l’école peuvent y entrer. Il montre que les conditions d’un tel échange sont connues et qu’il est techniqu...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | RésuméCet article tente de définir, d’un point de vue cognitif, sous quelles conditions les connaissances apprises à l’école peuvent en sortir et sous quelles conditions celles apprises hors de l’école peuvent y entrer. Il montre que les conditions d’un tel échange sont connues et qu’il est techniquement possibe de les mettre en œuvre. Les difficultés d’un tel échange seraient plus culturelles et politiques que pédagogiques. |
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