Un établissement scolaire sous pression.
Cet article souligne la nécessité de resituer les études de cas en sociologie de l’éducation, dans un contexte social plus large. L’analyse du déroulement de conseils de discipline dans un collège situé en zone d’éducation prioritaire conduit à prendre en compte non seulement la construction social...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2006
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |