Campus numérique et innovation pédagogique : l'hypothèse de la territorialisation
RésuméLa question de la relation entre l’innovation pédagogique et le développement des campus numériques est au cœur d’un projet de recherche labellisé « ERTe ». Une première analyse des pratiques ne semble pas confirmer la relation entre l’introduction d’objets techniques et la transformation des...
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| Hauptverfasser: | , , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2006
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |