Penser une formation aux TIC
RésuméCet article envisage la professionnalisation des acteurs avec un point d’entrée pédagogique et méthodologique. Nous insistons sur l’existence de points d’appui théoriques permettant de résister à l’improvisation. Une professionnalisation doit passer par un travail fondamental sur les représent...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2003
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |