Penser une formation aux TIC
RésuméCet article envisage la professionnalisation des acteurs avec un point d’entrée pédagogique et méthodologique. Nous insistons sur l’existence de points d’appui théoriques permettant de résister à l’improvisation. Une professionnalisation doit passer par un travail fondamental sur les représent...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |